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Formazione


L’INTERAZIONE A SCUOLA: FAVORIRE L’APPRENDIMENTO E PROMUOVERE LA COOPERAZIONE
FORMAZIONE PER INSEGNANTI
Anno scolastico 2018/2019
OFFERTA FORMATIVA CON  DIRITTO DI ESONERO
Riconosciuta dal MIUR Ufficio Scolastico Regionale  per la Toscana


“Se vi è un compito tra i più essenziali al mondo è quello di formare degli adulti partendo dai nostri bambini” (Pourtois; Desmet). Crisi, frammentazione, disordine sono le parole caratterizzanti le nostre società moderne, ma lo sono anche qualità totale, eccellenza, performance. I bambini e gli adulti sono continuamente contesi da queste tendenze contrapposte a cui cercano e devono far fronte. Viviamo in un mondo altamente complesso e quindi anche paradossale, in un mondo dove bisogna integrare vari aspetti, come la multiculturalità, la tecnologia in continuo divenire, la globalizzazione, le trasformazioni sociali. La scuola in quanto primaria agenzia di socializzazione per educare bene, cioè educare i nuovi esseri umani ad accrescere la propria umanità, deve prendere in considerazione tale sistema nella sua totalità. Per perseguire l’obiettivo di educare bene è fondamentale considerare il contesto in cui si svolge l’azione pedagogia e ancor di più chi la svolge ovvero l’insegnante.

OBIETTIVI
I seminari seguenti hanno lo scopo di implementare l’empowerment , di fornire strumenti per gestire al meglio l’interazione con gli allievi e con il sistema scuola nel suo complesso, per perseguire in maniera attiva la pedagogia dell’educare bene.
Lo scopo è di condividere le esperienze nel contesto formativo per acquisire “nuova forma”, nuove capacità di gestione delle emozioni ed interazioni. L’interazione diviene strumento di lavoro in grado di favorire l’apprendimento, promuovere la cooperazione, aumentare la motivazione e al contempo limitare la dispersione scolastica, i fenomeni di bullismo ecc.

METODOLOGIA
La metodologia didattica sarà interattiva ed esperienziale per stimolare la piena partecipazione dei corsisti. In ogni incontro si prevedono esercitazioni pratiche, role playing, discussione su casi concreti. Alla fine di ogni attività ci sarà sempre un feedback in plenaria per permettere il confronto tra i partecipanti.

PROGRAMMA DEL CORSO
Il corso è diviso in 9 seminari, ogni seminario ha la durata di 6 ore così ripartite: una parte teorica, una parte di dinamica pratica e una parte di oggettivazione e rielaborazione dei contenuti emozionali emersi.


30 Ottobre 2018 6 ore
La Fabbrica delle interazioni per gestire il conflitto

27 Novembre 2018 6 ore
L‘insegnante di fronte al rischio psicosociale

16 Gennaio 2018 6 ore
Oltre la didattica: il ruolo dell’insegnante in un sistema scolastico complesso

5 Febbraio  2018 6 ore
Fare, saper fare, essere insegnante

27 Febbraio 2018 6 ore
Conoscere e valorizzare l’archetipo del fanciullo nella relazione allievo insegnante

12 Marzo 2018 6 ore
Le professioni d’aiuto e la gestione delle emozioni

28 Marzo 2018 6 ore
I confini emotivi e il burnout: come difendersi dalle difficoltà di un sistema difficile

30 Aprile 2018 6 ore
Essere insegnante tra vocazione e lavoro

15 Maggio 2018 6 ore
Il laboratorio teatrale per gestire la classe e le problematiche relazionali

RESPONSABILE DEL CORSO
Bruno Vincenza Psicologa del lavoro
DOCENTI
Franco Simonini, Psicologo, Psicoterapeuta, Esperto nelle problematiche connesse al disagio psicosociale nelle organizzazioni
Luisa Lauretta, Psicologa Clinica, Formatrice, Esperta in Teatroterapia
Vincenza Bruno Psicologa del lavoro e delle organizzazioni, Formatrice, Esperta in disagio lavorativo e rischio psicosociale

PERIODO DI SVOLGIMENTO
Ottobre 2018
Maggio 2019

DURATA COMPLESSIVA DELL’ATTIVITA’
Giorni 9
Ore 54

COSTI
Intero corso 620€
Tre seminari 210€
Singolo seminario 80€
Ogni singolo seminario e/o l'intero corso può essere inserito nel piano formativo annuale d'istituto

SEDE
Via di Soffiano, 15, Firenze

INFO
www.orizzontedeglieventi.it
orizzontedeglieventi79@gmail.com
tel. 3499722372
www.toscana.istruzione.it

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